Découvrez le potentiel du digital-learning en formation grâce à des contenus ludiques et engageants adaptés à vos objectifs pédagogiques. En vous appuyant sur notre expertise en neurosciences, déployez des outils pédagogiques innovants, interactifs et sur-mesure.
Associer la technicité aux besoins des apprenants afin d’aboutir à un scénario pédagogique performant est parfois complexe et nécessite plusieurs étapes de maturation. L’originalité de notre équipe est d’associer l’expertise en réalisation audiovisuelle avec l’expertise pédagogique digitale.
En travaillant à partir de vos objectifs pédagogiques, notre mission est de proposer des réalisations audiovisuelles illustrant efficacement vos programmes de formation. Notre ingénieur pédagogique et notre ingénieur multimédia collaborent avec votre équipe tout au long des phases de création. Ils répondent à l’ensemble de vos sollicitations afin de vous aiguiller sur les différentes possibilités de réalisation, de vous conseiller sur les outils qui seront les plus adaptés aux besoins, aux niveaux et aux qualités de vos apprenants. Ils peuvent aussi accompagner le processus d’écriture d’un scénario pédagogique linéaire ou arborescent.
Les apprenants retiennent environ :
10% de ce qu’ils lisent
20% de ce qu’ils entendent
30% de ce qu’ils voient
70% de ce qu’ils voient, entendent et expérimentent !
Vidéos pédagogiques
Communiquez de manière dynamique et illustrée afin de favoriser l’écoute et l’attention de votre audience. Les études montrent que les vidéos sont beaucoup plus attractives et regardées que d’autres types de contenus pédagogiques. De même, elles sont plus mémorisantes. La vidéo est particulièrement adaptée au micro-learning ou fast-learning : méthode d’apprentissage privilégiant des modules très courts de moins de 5 minutes, disponibles à tout moment.
Il est possible de construire des scénarios pédagogiques arborescents combinant de nombreuses petites vidéos correspondantes chacune à un module d’apprentissage avec un objectif pédagogique spécifique.
Vidéos interactives
Les contenus interactifs et hautement réalistes offrent une immersion des apprenants dans des situations proches de leur réalité professionnelle. Ils deviennent acteurs du programme de formation et reçoivent des contenus s’adaptant à leurs interactions, ce qui permet d’augmenter l’impact mémoriel. Faire interagir régulièrement l’apprenant, lui proposer des situations simulées en lien avec ses propres objectifs et proches de son activité professionnelle, augmentent l’engagement dans le parcours.
Les programmes construits avec des vidéos pédagogiques permettent l’évolutivité de certains contenus dans le temps, tout en « conservant » la structure originelle de la formation. Ceci est particulièrement vrai pour les contenus en 3D qui permettent de conserver un univers, des personnages, des objets, une charte graphique réutilisables à volonté… Il est intéressant de concevoir dès le départ un programme modulable afin de ne pas repartir de zéro à l’apparition de chaque nouveauté significative
Il est possible de faire des vidéos interactives avec des bulles cliquables (tags) pour obtenir des informations complémentaires (une définition, télécharger un contenu, aller sur un lien internet…).
Les contenus interactifs sont « adaptatifs » : ils sont conçus pour s’adapter aux besoins des apprenants, en leur donnant le choix d’en savoir plus, de sélectionner la vidéo suivante en fonction de leurs intérêts, de leurs niveaux de connaissance et de leur disponibilité.
Pédagogie médicale
Notre expertise nous permet de proposer des contenus spécialisés dans le domaine médical, adaptés à tous types de communication, aux programmes de formation continue (FMC et formations paramédicales), et aux programmes de prévention et d’éducation thérapeutique. Ils sont compatibles avec toutes les plateformes LMS (Learning Management System) et CMS (Content Management System).
Notre vaste catalogue d’objets et d’environnements 3D offre de nouvelles perspectives pédagogiques : il est enfin possible d’entrer dans l’univers de l’anatomie 3D, tant au niveau macroscopique que microscopique.